ERASMUS+ projekti
Rēzeknes tehnikuma pedagoģiskās padomes sēde
2015.gada 7.maijā notika Rēzeknes tehnikuma pedagoģiskās padomes sēde, kurā blakus citiem darba kārtības jautājumiem tika izskatīti arī profesionālās izglītības pedagogu un izglītojamo mobilitātes braucienu rezultātu analīze Eiropas Savienības ERASMUS+ projekta ietvaros.
Projekta koordinatore, izglītības metodiķe S.Mikanova savā prezentācijā informēja par ERASMUS+ programmas profesionālās izglītības sektora mobilitātes projekta Nr.2014-1-LV01-KA102-000094 mērķiem, atbalsta virzieniem, sadarbības partnervalstīm un pedagogiem, kuri īstenoja mobilitātes projekta aktivitātes. S.Mikanova uzsvēra, ka projekta īstenošana ir jāpopularizē arī turpmāk, sniedzot plašāku informāciju Rēzeknes tehnikuma izglītojamajiem.
Profesionālo mācību priekšmetu skolotāji izglītības programmā „Programmēšana” S.Kakaulins un V.Ivanovs informēja par savu un četru izglītojamo darbību mobilitātes projekta ietvaros Igaunijas Ida-Virumaa profesionālās apmācības centrā. Viņi stāstīja par centra izglītības programmām un izglītojamo skaitu (1200), iegūstamo vidējo izglītību, kā arī par izglītības programmu, kurā tiek apmācīti cietuma ieslodzītie. Informēja par iespēju iepazīties ar infotehnoloģijām, kokapstrādes tehnoloģijām, eksperimentiem ar saules enerģiju, par izstrādātajiem centralizētajiem mācību materiāliem, kuri ir pieejami visiem izglītojamiem, par centralizēto bibliotēku sistēmu un e-žurnālu (līdzīgi kā mūsu mācību iestādē), par stundu saraksta veidošanai izmantoto atbilstošo programmu, par pedagogu darba samaksas sistēmu, kura paredz pedagogam tikai vienu darba slodzi – 21 stunda nedēļā un samaksu par slodzi – 900 EUR mēnesī), par dienesta viesnīcas telpām, uzsverot piemērotu telpu izvietojumu. S.Kakaulins uzsvēra, ka izglītības centra aprīkojumā ir ieguldīti lieli līdzekļi un atsauksmes par mūsu izglītojamo darbību projekta aktivitātē ir ļoti labas.
Profesionālo mācību priekšmetu skolotājs izglītības programmā „Būvdarbi” M.Sikorskis informēja par pieredzes apmaiņas braucienu uz Narvas profesionālās apmācības centru. Viņš uzsvēra, ka centram ir lielas izaugsmes iespējas, bet nav pietiekoši straujas attīstības, jo pagaidām trūkst jaunāko tehnoloģiju aprīkojuma. Ziņoja, ka izglītojamie eksāmena ietvaros nekārto praktisko daļu un to, ka mūsu izglītības iestādes izglītojamie kopumā ir ļoti apmierināti ar pieredzes apmaiņas braucienu.
Profesionālo mācību priekšmetu skolotāji izglītības programmā „Enerģētika un elektrotehnika” A.Stafeckis un I.Gērikas informēja par savu un sešu izglītojamo darbību mobilitātes projekta ietvaros izglītības iestādē Igaunijā Ida-Virumaa profesionālās apmācības centrā. Gūtie vērojumi: praktiskajās mācībās ir izveidotas norobežotas darbavietas ar videonovērošanu un elektriķu apmācības procesā apmācāmie neveic mērījumus. Stāstīja par piedalīšanos interesantā ekskursijā uz degakmens pārstrādes rūpnīcu. Gūtās atziņas: izglītības iestādē ir sakārtota vide un modernas klases, tiek realizētas programmas ar mācību ilgumu 3 gadi, mācības notiek arī vakara maiņā un līdz ar to tās ir piemērotas arī strādājošiem, darbus elektriķi veic ļoti rūpīgi, bet apmācības procesā maz tiek domāts par izpratnes veidošanu.
Profesionālo mācību priekšmetu skolotājas izglītības programmā „Pārtikas produktu ražošana” G.Meikulova un A.Tutina informēja par savu trīs izglītojamo pieredzes apmaiņas braucienu uz Utenas reģionālo profesionālās izglītības centru. Gūtie iespaidi un atziņas apmeklējot gaļas, zivju, piena produktu pārstrādes un konditorejas laboratorijas, kā arī kūpinātavu: tiek izmantots daudz speciālu iekārtu, interesants likās zvīņu tīrītājs, liels laiks tiek patērētam laboratorijas sagatavošanai darbam (zivju produktu pārstrādes laboratorija). Lai strādātu laboratorijās ir nepieciešams liels izejvielu daudzums, salīdzinot ar Igaunijā redzēto, produktu pārstrādes tehnika ir vienkāršāka (piena produktu pārstrādes laboratorija). Mācību process organizēts šādi mācību stundu sākums ir 08:00, pirmās divas stundas ir teorija, pēc tām seko praktiskie darbi laboratorijās un visbeidzot uzkopšanas darbi. Pedagogu vidējais vecums ir 55-60 gadi un izglītības iestādē pastāv problēma ar profesionālo mācību priekšmetu pedagogu nodrošinājumu. Tika stāstīts par redzēto etnokosmoloģijas un biškopības muzejos, par piedalīšanos lietuviešu nacionālā ēdiena – šakotis cepšanā.
